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專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)11159單選題

阿信跟馬莎兩位職能治療師共同帶領一個老人認知促進團體,所有老人都比較喜歡馬莎。在遊戲過程中,當阿信與馬莎剛好作出不同的判定時,很多成員會用馬莎提的判定,來挑戰阿信的判定。上述情形屬於協同領導風格(co-leadership)那項缺點?

A不對等的付出(unequal contribution)
B相互競爭(competition)
C領導權的分裂(splitting)正確答案
D角色的互換(exchange of leadership roles)
答案與詳解
C
正確答案
成員利用兩位領導者間的差異,拿一方的判定來挑戰另一方,造成領導陣營被「分化」,屬協同領導的「分裂(splitting)」缺點。

為什麼答案是 C

分裂(splitting)指團體成員把領導者區分為「好/壞」或選邊站,並利用領導者間的不一致來挑戰、製造對立。本題成員偏好馬莎並用其判定挑戰阿信,正是典型分裂現象。

考點:付出不均考點:領導者互爭考點:成員分化領導考點:角色輪替
載入中…

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