下列哪一項不是維高斯基(Vygotsky)學派所認為的促進幼兒發展與學習策略？

「增強措施」是行為主義學派（如史金納的操作性制約）的核心概念，強調透過外在獎懲來改變行為，非維高斯基強調社會互動與文化工具的學派主張。