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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙104 年第 30 題單選題

標準本位評量(standard-based assessment)重視學生學習結果表現的評量,下列何者非其主要可以發揮的功能?

A瞭解學生知識技能的精熟度
B診斷學生學習的困難
C瞭解教師教學的績效
D設計發展適性的教材正確答案
答案與詳解
D
正確答案
標準本位評量強調檢核學生是否達到統一設定的學習標準,而非用於設計個別化的適性教材。

逐選項解析

A瞭解學生知識技能的精熟度✕ 錯誤
標準本位評量依據預設的學習標準,能有效檢核學生對特定知識與技能的精熟程度。
B診斷學生學習的困難✕ 錯誤
透過比對學生實際表現與標準之間的落差,教師可診斷出學生在哪些學習環節遇到困難。
C瞭解教師教學的績效✕ 錯誤
D設計發展適性的教材✓ 正確

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