國中學生為能在升學得到加分，而到醫院搶當志工，以獲得服務學習的分數，這種現象較屬下列何種課程探討的範疇？

潛在課程指學生在學校環境或制度中無意間學到的價值觀與態度。學生為求加分而展現的功利主義與升學主義心態，正是潛在課程對其行為的非預期影響。