教檢-幼兒園教育原理與制度101 年第 13 題單選題
衛里斯 (P. Willis) 《學習成為勞動者》(Learning to Labour) 的研究，是關於下列哪一個主題的研究？
A跨文化教育
B人力資本論
C青少年次文化正確答案
D文化創意產業
C正確答案
Willis 研究英國勞工階級男孩（the lads）的反學校次文化，揭示他們如何「自願」複製父執輩的勞工命運，屬青少年次文化研究。
為什麼答案是 C
Willis 1977 年民族誌研究 12 位勞工階級男孩 (the lads) 的反學校次文化 (counter-school culture)，說明他們以反抗學校權威方式，反而自願進入勞動階級，是經典青少年次文化研究。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Willis 研究英國勞工階級男孩（the lads）的反學校次文化，揭示他們如何「自願」複製父執輩的勞工命運，屬青少年次文化研究。
看到 Willis、Learning to Labour、the lads → 直接鎖定『青少年次文化』與『文化再製』。
逐選項分析
A✕
跨文化教育聚焦不同族群文化比較與融合，代表學者如 Banks。Willis 研究對象是英國單一勞工社區，非跨文化議題。
B✕ 陷阱
人力資本論 (Schultz、Becker) 主張教育投資可提升生產力與所得。Willis 立場恰恰相反，屬批判教育社會學，質疑學校再製階級不平等。
C✓ 正確
Willis 1977 年民族誌研究 12 位勞工階級男孩 (the lads) 的反學校次文化 (counter-school culture)，說明他們以反抗學校權威方式，反而自願進入勞動階級，是經典青少年次文化研究。
D✕
文化創意產業屬經濟與文化政策領域，與 Willis 關注的階級再製無關，時代背景也不符 (1970 年代英國)。
批判教育社會學代表研究
| 學者 | 代表作 | 核心概念 | 研究主題 |
|---|
| Willis | Learning to Labour | 反學校次文化 | 青少年次文化 / 階級再製 |
| Bourdieu | 再製 | 文化資本 | 文化再製 |
| Bowles & Gintis | 資本主義美國的學校教育 | 符應原則 | 經濟再製 |
| Apple | 意識型態與課程 | 霸權課程 | 文化政治 |
「Labour」容易誤導考生聯想到勞動、人力資本 (B)。但 Willis 是批判學派，重點不在勞動力投資報酬，而在『為何勞工小孩長大還是勞工』的文化再製機制，屬次文化研究。 
