教檢-中等學校青少年發展與輔導100 年第 31 題單選題
國三的文玲說:「我不想樂捐,因為這種『善行』浪費太多募來的錢,而我想要資助的對象卻只能得到一點點而已。」根據依森柏格(N. Eisenberg)所提出的利社會道德推理(prosocial moral reasoning)的層次,文玲的說法屬於下列何者?
A需求取向
B贊同取向
C同理取向
D內化價值取向正確答案
D正確答案
文玲基於對慈善制度的價值判斷而拒絕,屬 Eisenberg 最高層次『內化價值取向』。
為什麼答案是 D
內化價值取向是基於個人內化的價值觀、信念與責任感做判斷。文玲批判募款制度效率、堅持資源應真正到受助者手上,是以內化價值做道德推理,屬最高層次。
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完整詳解
Pro · 無限重點 文玲基於對慈善制度的價值判斷而拒絕,屬 Eisenberg 最高層次『內化價值取向』。
看到『基於原則、信念、價值觀』做道德判斷 → 直接選內化價值取向(最高層)。
逐選項分析
A✕
需求取向(Needs-oriented)是關注他人需求才助人,如「他需要幫忙我就幫」,層次較低。文玲並非單純考量受助者需求。
B✕ 陷阱
贊同取向是為了獲得他人讚許或符合刻板印象而助人,如「大家都捐我也捐」。文玲反而違逆眾人善行,顯然不是。
C✕ 陷阱
同理取向是基於情感共鳴(同情、罪惡感)而助人。文玲是用理性分析募款效益,非情感同理,不符此層次。
D✓ 正確
內化價值取向是基於個人內化的價值觀、信念與責任感做判斷。文玲批判募款制度效率、堅持資源應真正到受助者手上,是以內化價值做道德推理,屬最高層次。
Eisenberg 利社會道德推理五層次
| 層次 | 名稱 | 核心動機 | 典型說法 |
|---|
| 1 | 享樂/自我取向 | 對自己有利才助人 | 幫他我會有好處 |
| 2 | 需求取向 | 關注他人需求 | 他需要所以幫 |
| 3 | 贊同/人際取向 | 獲他人讚許 | 這樣做是好孩子 |
| 4 | 同理取向 | 情感共鳴、罪惡感 | 我很同情他 |
| 5 | 內化價值取向 | 內化的價值觀、信念 | 基於我的原則判斷 |
本題陷阱在於同理取向(C)與內化價值取向(D)都屬高階層次,易混淆。關鍵區別:同理是『情感共鳴』,內化價值是『理性原則判斷』。文玲是在批判募款效率、堅持資源分配原則,屬理性價值判斷,故選 D。