教檢-中等學校青少年發展與輔導100 年第 10 題單選題
下列何者是高創造力青少年最可能具備的特徵？
A強調立即滿足
B傾向聚斂性思考
C較具彈性富幽默感正確答案
D一定是資賦優異者
C正確答案
高創造力青少年具彈性、幽默感、能延宕滿足、擴散性思考，但不等於資優。
為什麼答案是 C
Guilford、Torrance 等學者指出高創造力者具「變通性(彈性)」與幽默感，能從不同角度看事物、容忍曖昧、勇於冒險，是最典型特徵。
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完整詳解
Pro · 無限重點 高創造力青少年具彈性、幽默感、能延宕滿足、擴散性思考，但不等於資優。
看到「立即滿足」「聚斂」「一定是」都可刪除，剩 C 彈性幽默最符合創造力特質。
逐選項分析
A✕
高創造力者通常能「延宕滿足」，願意長時間投入於創作歷程，不會急著要立即回饋。立即滿足反而是衝動控制較弱的特徵。
B✕ 陷阱
創造力核心是「擴散性思考(divergent thinking)」，強調流暢、變通、獨創、精進；聚斂性思考是找標準答案，與創造力相反。此為最常見陷阱。
C✓ 正確
Guilford、Torrance 等學者指出高創造力者具「變通性(彈性)」與幽默感，能從不同角度看事物、容忍曖昧、勇於冒險，是最典型特徵。
D✕ 陷阱
創造力與智力相關但非等同，門檻理論(Threshold Theory)指出 IQ 達 120 以上後，創造力與智力相關性降低。資優不等於高創造力，反之亦然。
高創造力青少年特徵
| 面向 | 特徵 | 相反特徵 |
|---|
| 思考 | 擴散性、變通、獨創 | 聚斂、僵化 |
| 人格 | 彈性、幽默、冒險 | 保守、謹慎 |
| 動機 | 延宕滿足、內在動機 | 立即滿足、外在酬賞 |
| 與智力 | 中度相關(門檻理論) | 非必然資優 |
創造力研究最核心的概念是「擴散性思考」(產生多種可能解法)而非「聚斂性思考」(收斂到單一標準答案)。許多考生會誤以為創造力需要「聚焦能力」,但其實高創造力青少年的特徵是能延宕滿足、接納歧異、保持彈性幽默。另一個常見混淆是把創造力等同於資優,實際上門檻理論指出智商達到一定水準後,創造力與智商的相關就不再顯著,兩者並非絕對關聯。判斷關鍵在於:看到「擴散」就聯想創造力,看到「聚斂」就知道不是創造力核心特質。 
