依據 Bowen（2010）及 Allen（2013）等人的研究，學者認為下列何種治療課程安排方式較具治療效率，且較適合非重度構音音韻異常的個案？

每週 4-5 次共 8 週屬高頻率、短療程的密集式介入，符合 Bowen (2010) 與 Allen (2013) 提出對非重度構音音韻異常兒童最具治療效率的安排，能在短時間內累積足夠練習量並促進類化。