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普通/共同科目103 年第 24 題單選題

採用多文本進行語文教學,下列何者較不適合做為教學的主要目的?

A單元主題教學
B比較評估能力
C字詞解析判斷正確答案
D文章結構分析
答案與詳解
C
正確答案
多文本閱讀教學側重於高階認知與跨文本的綜合分析,字詞解析屬於基礎單文本能力,非其主要目的。

為什麼答案是 C

字詞解析屬於基礎語文能力,通常針對單一文本的微觀層次進行,不需要動用多文本即可達成,故最不適合做為多文本教學的主要目的。

載入中…

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