交互教學法是一種常見的閱讀教學法，陳老師在國語課運用交互教學法讓小組閱讀課文並討論。關於此教學策略的敘述，下列何者較不適切？
A預測：請學生看課文標題預測文章內容
B提問：請學生就文章內容選擇問題詢問老師正確答案
C摘要：請學生用自己的話表達理解的內容，並反思是否理解文意
D澄清：小組在閱讀時如果遇到困難或有疑惑，隨時可以提問進行討論，以澄清疑慮
答案與詳解
為什麼答案是 B
提問策略強調學生主動「生成」問題，並在小組內互相提問與討論以深化理解，而非被動選擇問題詢問老師，此敘述不適切。
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