張老師在設計生涯教育課程時，希望增進學生對社會工作世界的瞭解，採用「活動分析法」。先分析職場上人們所需具備的知能，再轉化為學習目標做為課程設計的依據。張老師的課程設計是基於下列何種課程意識形態？
A精粹主義
B專業主義
C科技主義正確答案
D建構主義
答案與詳解
為什麼答案是 C
科技主義（社會效率取向）主張以科學管理原則設計課程，透過「活動分析法」找出社會所需知能並轉化為具體行為目標，完全符合題幹描述。
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科技主義（社會效率取向）主張以科學管理原則設計課程，透過「活動分析法」找出社會所需知能並轉化為具體行為目標，完全符合題幹描述。
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