在介紹藝術與人文的彩繪玻璃花窗單元時，教科書呈現彩繪玻璃花窗的特色，但學校內並沒有這種窗戶設計。老師因應教室教學實際現況，彈性調整課程實施方式。下列哪一種課程活動實施方式較符合相互調適觀？
A帶學生到學校附近的教堂，帶領學生進行彩繪玻璃花窗踏查正確答案
B透過課本上彩繪玻璃花窗的照片，引導學生瞭解彩繪玻璃花窗的造型
C以課本上的照片為主，老師用平板蒐集更多彩繪玻璃花窗照片作為補充
D教師改以其他主題作為課程內容，重新設計課程活動教導學生
答案與詳解
為什麼答案是 A
教師察覺學校缺乏實體花窗，進而結合社區資源（附近教堂）進行實地踏查，既保留了課程核心目標，又適應了在地教學情境，完美體現教材與情境的相互調適。
載入中…
