陳老師希望學生能夠透過有意義的學習來深入理解化學原理。在設計課程時，老師意識到影響學生學習的首要因素之一是什麼呢？

奧蘇伯爾指出，影響學習唯一最重要的因素是學習者已經知道了什麼。學生已掌握的知識（先備知識）決定了新知識能否與現有認知結構產生連結，進而達成有意義學習。