專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)105 年第 9 題單選題
相關法(correlational method)與實驗性研究(experimental research)最主要的差異為何?
A實驗性研究的樣本通常較大
B相關法的樣本通常較大
C相關法通常需要操弄特定變項
D實驗性研究通常需要操弄特定變項正確答案
D正確答案
實驗研究會「操弄自變項」找因果;相關法只觀察變項間關聯,不操弄。
為什麼答案是 D
正解。實驗研究透過主動操弄自變項(IV)、控制無關變項,觀察對依變項(DV)的影響,才能推論因果關係,這正是與相關法最根本的區別。
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完整詳解
Pro · 無限重點 實驗研究會「操弄自變項」找因果;相關法只觀察變項間關聯,不操弄。
看到「操弄變項」四個字 → 就是實驗法,秒選 D。
逐選項分析
A✕
樣本大小不是兩者的本質差異。相關法為求統計穩定性,反而常需要較大樣本;實驗法可用小樣本加嚴謹控制即可。
B✕ 陷阱
雖然相關法樣本常較大是常見現象,但這只是「傾向」而非「最主要差異」。題目問核心區別,答案必須是方法論本質。
C✕ 陷阱
顛倒陷阱!相關法只是「測量」變項間的關聯,完全不操弄任何變項;操弄變項是實驗法的招牌動作。
D✓ 正確
正解。實驗研究透過主動操弄自變項(IV)、控制無關變項,觀察對依變項(DV)的影響,才能推論因果關係,這正是與相關法最根本的區別。
相關法 vs 實驗法 核心對照
| 比較面向 | 相關法 | 實驗法 |
|---|
| 是否操弄變項 | 否,僅測量 | 是,操弄自變項 |
| 能否推論因果 | 只能說有關聯 | 可推論因果 |
| 變項控制 | 難以控制干擾變項 | 嚴格控制無關變項 |
| 典型統計 | 相關係數 r | t 檢定、ANOVA |
| 適用時機 | 無法操弄(如性別、疾病) | 可操弄(如治療介入) |
實驗法和相關法最核心的分界點,就是研究者有沒有「主動操弄自變項」。實驗法會刻意改變某個變項(例如給藥或不給藥),再看因變項怎麼變,所以能推論因果關係;相關法只是記錄兩個變項的數值,看它們有沒有一起變動,研究者全程不介入,所以只能說「有關聯」而無法確定誰影響誰。考生最常掉的坑是把「操弄」當成相關法也會做的事,或以為樣本大小、測量工具差異才是兩者分野,其實這些都不是本質差異——記住:能不能操弄自變項,才是判斷兩種研究法的唯一準則。
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