教檢-國民小學學習者發展與適性輔導110 年第 23 題單選題考點:趨向表現目標考點:迴避精熟目標
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第一次段考結束後,老師一上課就開始發數學答案卷。在看到分數後,學生的反應如下:
小華說:「要是考試前一天不要去參加你的生日派對,好好認真準備,我一定可以考前三名。」
大維說:「我的努力總算沒有白費,我覺得這次準備考試學習很多,我下次一定要更努力。」
根據小華和大維的說法,他們可能抱持不同的目標導向。下列敘述何者較為正確?
A小華抱持迴避表現目標
B小華抱持迴避精熟目標
C大維抱持趨向精熟目標正確答案
D大維抱持趨向表現目標
C正確答案
大維關注「學習很多」與「努力」,屬於追求自我成長的「趨向精熟目標」;小華關注「考前三名」,屬於追求名次的「趨向表現目標」。
逐選項解析
A小華抱持迴避表現目標趨向表現目標✕ 錯誤
小華提到「一定可以考前三名」,代表他追求的是好名次與展現優越能力,這屬於「趨向表現目標」。若是「迴避表現目標」,他的說法會偏向「避免成為最後一名」或「不想被別人笑」。
B小華抱持迴避精熟目標迴避精熟目標✕ 錯誤
小華關注的是與他人比較的「名次」,屬於表現目標,而非精熟目標。「迴避精熟目標」是指擔心自己學不會、忘記所學或能力退步。
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