下列哪些做法較可能提升班級的合作氣氛？ 甲、詳列學習班規，以規範不願意參與合作學習的學生 乙、建立班級共同的目標，促使學生為共同目標而努力 丙、如果學生表現關心班級事務，立即給予獎賞和鼓勵 丁、鼓勵高、低成就的學生個別學習，以進行適性輔導
A甲乙
B甲丁
C乙丙正確答案
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
乙「建立共同目標」符合合作學習核心（積極互賴）；丙「立即獎賞關心班務行為」運用正增強塑造利他，兩者皆提升合作氛圍。
考點：規範≠合作考點：反合作組合考點：共同目標+正增強考點：適性≠個別化
載入中…
