六年級的小志常故意「為反對而反對」，在課堂上與任課老師起衝突，導師也收到不少學校師生的投訴。導師可以採用下列哪些正向管教的措施？ 甲、要求小志對任課老師口頭道歉 乙、理解小志和老師衝突的背後原因 丙、討論和老師持續發生衝突的可能後果 丁、當小志和老師理性溝通時，給予稱讚
A甲乙丙
B甲乙丁
C乙丙丁正確答案
D甲丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
乙理解行為背後原因（同理）、丙討論後果（引導自省）、丁理性溝通時給予稱讚（正增強），三者皆為正向管教典型策略。
考點：強迫道歉非正向考點：混入強制手段考點：正向管教三策略考點：缺同理步驟
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