老師觀察小薰上課坐不住，每隔不到10分鐘就會離開座位。某天的一節課，小薰專注地坐在位子，寫作業超過10分鐘，老師見狀立即給予口頭稱讚，此為何種原理的應用？
A行為塑造法
B過度矯正法
C區分性增強正確答案
D行為契約制
答案與詳解
逐選項解析
A行為塑造法✕ 易錯陷阱
行為塑造法強調「連續接近」，需將目標行為拆分成多個小步驟並逐步提高增強標準（例如從3分鐘、5分鐘再漸進到10分鐘），題幹未提及逐步增加專注時間的漸進過程，故不選。
B過度矯正法✕ 錯誤
過度矯正法要求個體在出現不當行為後，必須恢復原狀並反覆練習正確行為或做更多補償（如恢復原狀法與積極練習法），題幹未提及針對不當行為的矯正歷程。
C區分性增強✓ 正確
D行為契約制✕ 錯誤
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