上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續上課，不為所動；幾次之後，小華自覺無趣，竟然就安靜上課了。試問，林老師糾正小華此行為的作法，符合下列哪一個理論主張？
A正增強
B負增強
C消弱正確答案
D懲罰。
答案與詳解
為什麼答案是 C
消弱是指當行為發生時，停止給予原本維持該行為的增強物，使該行為發生頻率降低。小華發出聲音是為了獲得關注，林老師不予理會即停止給予關注，導致干擾行為減少，完全符合消弱原理。
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