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教育專業101 年第 60 題單選題

標準參照評量是用以確定學生所具有的知識與技能的程度,亦即學生能做什麼和不能做什麼,所以是比較容易能夠達到下列 哪一種評量類型的目的?

A形成性評量正確答案
B總結性評量
C安置性評量
D以上皆非
答案與詳解
A
正確答案
標準參照評量能明確指出學生對特定教學目標的精熟與否,最契合形成性評量在教學過程中診斷學習問題並提供回饋的目的。

逐選項解析

A形成性評量✓ 正確
B總結性評量✕ 錯誤
總結性評量主要在教學結束後評定最終學習成果或給予成績,雖然也可用標準參照,但題幹強調能做什麼與不能做什麼的診斷功能,更偏向形成性評量。且總結性評量常結合常模參照來區分學生優劣。
C安置性評量✕ 錯誤
安置性評量在教學前實施,旨在了解學生的起點行為以安排適當教學起點或分班,雖會用到標準參照概念,但題幹描述的「確定知識與技能程度以了解能做什麼」更廣泛應用於教學過程中的形成性診斷。
D以上皆非✕ 錯誤

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