關於皮亞傑(J. Piaget)的認知論，下列敘述何者為非？ (A) 兒童各階段的發展不能省略也不能顛倒 (B) 認知發展是一個數量不斷增加累積的過程 (C) 當「同化」與「調適」取得平衡，則稱為「適應」 (D) 「物體恆存概念」是感覺動作期的發展

正確答案為 B。皮亞傑認為認知發展是認知結構「質」的改變，而非單純「量」的累積。 (A) 皮亞傑的認知發展階段具有不變性，各階段順序固定，不能省略或顛倒。敘述正確，故不選。 (B) 皮亞傑主張認知發展是認知結構（基模）在「質」上的改變與重組，而非單純知識或數量的累積。敘述錯誤，為本題正確答案。

共 11 類科共用卷

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普通／共同科目106 年第 4 題單選題

關於皮亞傑(J. Piaget)的認知論，下列敘述何者為非？

A兒童各階段的發展不能省略也不能顛倒

B認知發展是一個數量不斷增加累積的過程正確答案

C當「同化」與「調適」取得平衡，則稱為「適應」

D「物體恆存概念」是感覺動作期的發展

答案與詳解

正確答案

皮亞傑認為認知發展是認知結構「質」的改變，而非單純「量」的累積。

A兒童各階段的發展不能省略也不能顛倒✕ 錯誤

皮亞傑的認知發展階段具有不變性，各階段順序固定，不能省略或顛倒。敘述正確，故不選。

B認知發展是一個數量不斷增加累積的過程✓ 正確

皮亞傑主張認知發展是認知結構（基模）在「質」上的改變與重組，而非單純知識或數量的累積。敘述錯誤，為本題正確答案。

C當「同化」與「調適」取得平衡，則稱為「適應」✕ 錯誤

D「物體恆存概念」是感覺動作期的發展✕ 錯誤

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