下列有關創造思考教學方法之敘述，何者不正確？ (A) 鼓勵幼兒表達意見，容忍幼兒不同的意見 (B) 對幼兒的各種看法應有回應，立刻下判斷 (C) 是一種鼓勵教師因時制宜變化教學的方法 (D) 詢問開放性問題，讓幼兒能夠發揮想像力

正確答案為 B。創造思考教學強調「延宕判斷」，不應立刻對幼兒的想法下判斷，以免扼殺創意。 (A) 創造思考教學重視接納與包容，鼓勵幼兒表達並容忍不同意見，以營造安全的心理環境。 (B) 創造思考教學的核心原則之一是「延宕判斷」（暫緩批判），在發想階段不應立刻下判斷，否則會阻礙創意的產生。

共 11 類科共用卷

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普通／共同科目106 年第 37 題單選題

下列有關創造思考教學方法之敘述，何者不正確？

A鼓勵幼兒表達意見，容忍幼兒不同的意見

B對幼兒的各種看法應有回應，立刻下判斷正確答案

C是一種鼓勵教師因時制宜變化教學的方法

D詢問開放性問題，讓幼兒能夠發揮想像力

答案與詳解

正確答案

創造思考教學強調「延宕判斷」，不應立刻對幼兒的想法下判斷，以免扼殺創意。

A鼓勵幼兒表達意見，容忍幼兒不同的意見✕ 錯誤

創造思考教學重視接納與包容，鼓勵幼兒表達並容忍不同意見，以營造安全的心理環境。

B對幼兒的各種看法應有回應，立刻下判斷✓ 正確

創造思考教學的核心原則之一是「延宕判斷」（暫緩批判），在發想階段不應立刻下判斷，否則會阻礙創意的產生。

C是一種鼓勵教師因時制宜變化教學的方法✕ 錯誤

D詢問開放性問題，讓幼兒能夠發揮想像力✕ 錯誤

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