老師發現只要是以圖像呈現的訊息，小光總是學得比小美好；但若是以文字呈現的訊息，小美就學得比小光好。兩人主要差別在於擁有不同的

認知風格是指個體在知覺、思考、記憶及解決問題時，所表現出來的習慣性偏好與方式。小光偏好圖像、小美偏好文字，正是認知風格的差異。