小勇目前能理解「6+2=8，所以 8-2=6」但無法理解「X+Y=8，所以 8-Y=X」。根據皮亞傑的認知發展論，最能描述小勇認知發展現況的是
A未脫離前運思期
B未達形式運思期正確答案
C欠缺遞移推論能力
D欠缺可逆性思考能力
答案與詳解
逐選項解析
A未脫離前運思期✕ 錯誤
前運思期的兒童缺乏可逆性思考，而小勇能理解具體數字的加減互逆，代表已脫離前運思期，進入具體運思期。
B未達形式運思期✓ 正確
形式運思期的特徵為具備抽象思考與假設演繹推理能力。小勇無法理解以X、Y等抽象符號代表的代數運算，顯示其認知發展尚未達到形式運思期。
C欠缺遞移推論能力✕ 錯誤
D欠缺可逆性思考能力✕ 錯誤
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