王教師在學生快要完成解題任務時，故意延緩提示，意圖讓學生自己去找出答案。此狀況符合鷹架教學中的？

鷹架教學強調在學生能力逐漸成熟時，教師應逐步撤除或減少協助（即淡化支持），以培養其獨立解決問題的能力。題幹中延緩提示即為淡化支持的具體表現。