下列何者較符合維高斯基（Vygotsky）「近側發展區」概念在教學上的應用？
A教師提供生活情境，引導學生將三角形面積的計算方法應用到生活中正確答案
B教師請學生自行找出計算三角形面積的方法，並加以讚美
C教師將學生進行同質性編組，請他們找出計算三角形面積的方法
D教師提供公式，請學生計算出三角形面積的大小
答案與詳解
為什麼答案是 A
維高斯基強調學習應置於社會文化脈絡中，並透過教師或同儕的「鷹架」引導，協助學生跨越近側發展區。提供生活情境並加以引導，符合社會建構與鷹架教學的精神。
載入中…
