在素養導向的教學設計中，「脈絡化的情境學習」是什麼意思？

素養導向教學主張知識應鑲嵌於具體情境中，學生透過參與情境任務，在解決問題的過程中學習並整合相關知識、能力與態度，完全符合脈絡化情境學習的定義。