為瞭解學生的學習成效，素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標具有對應性。就評量的概念而言，此項做法較強調評量的何種概念？

內容效度是指測驗題目能否充分代表所欲測量的內容範圍。題幹強調評量需與核心素養、學習重點及目標對應，正是為了確保評量內容具備足夠的代表性與涵蓋率，屬於內容效度。