當面對新課綱的課程改革時，部分教師對於核心素養的理解不夠充分，導致在教學與命題上，表現消極或抗拒的現象。為解決上述問題，學校的課程與教學領導者要先有何作為？
A以校務會議制定獎懲辦法
B了解不同教師的起點與需求正確答案
C建立課程實施進度時間表
D請優秀教師發揮教學影響力
答案與詳解
為什麼答案是 B
課程與教學領導強調以人為本，推動變革或教師專業發展前，必須先進行需求評估，了解教師的起點行為與個別需求，才能規劃適切的增能研習或支持系統。
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課程與教學領導強調以人為本，推動變革或教師專業發展前，必須先進行需求評估，了解教師的起點行為與個別需求，才能規劃適切的增能研習或支持系統。
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