有關兒童「數」概念的發展，以下順序何者正確？ 甲：「能將 5 個玩具和數字 5 對應。」 乙：「能唸出一連串數字 1、2、3、4、5……。」 丙：「能準確找到一排玩具中的第 3 個是哪個。」 丁：「能知道箱子裡的玩具，哪些數過，哪些還未數過。」
A乙→甲→丙→丁
B乙→甲→丁→丙
C乙→丁→甲→丙正確答案
D乙→丁→丙→甲
答案與詳解
為什麼答案是 C
正確順序：乙(唱數/口頭數數)→丁(一對一對應，知道哪些數過)→甲(基數概念，最後一個數字代表總量)→丙(序數概念，第幾個)。符合 Gelman 數數原則的發展層次。
考點：順序錯置考點：前置技能誤判考點：數概念發展正解考點：基數序數倒置
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