閱讀教學領域的「交互教學法」(reciprocal teaching)指出了四項可交互應用的閱讀策略。若參考《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》的閱讀學習表現，配合小學階段第一學習階段的主要文本表述方式，最合宜優先指導的閱讀策略為何者？
A預測推論正確答案
B澄清思考
C摘要內容
D自我提問
答案與詳解
為什麼答案是 A
第一學習階段（小一、小二）主要文本為記敘文（故事體），適合用圖片、標題、情節線索進行預測推論，能激發興趣並建立閱讀理解的鷹架，是低年級最易操作的策略。
考點：預測推論-低年級考點：澄清-高層次考點：摘要-中高年級考點：提問-中高年級
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