凱軒是一位國中學習障礙的學生，學業成績低落，但具備最基本聽、說、讀、寫、算的學業能力。他並不想再升學，只希望能有一技之長，將來可以過著獨立自主的生活。如果你是他的資源班教師，宜考慮何種課程設計？
A功能性學科課程(functional academic curriculum)正確答案
B普通教育課程(general education curriculum)
C學校本位課程(school-based curriculum)
D學科本位課程(discipline-based curriculum)
答案與詳解
