下列何者非面對拒學生可建議運用的策略？

拒學成因多元，包含個人特質、家庭因素、同儕關係及學校環境等。將其單一歸咎於學校或教師，並認為僅靠轉換環境就能解決，是錯誤的歸因與無效的策略。