政府對於身心障礙學生參加高級中等學校免試入學者，其超額比序總積分加計25%的措施，屬於下列亞理斯多德（Aristotle）的何種正義概念？

出題者將對身心障礙學生的加分措施視為對其先天劣勢的「補償」，以矯正起點的不公平，進而達成實質平等。雖亞理斯多德原意與現代補償正義有別，但教甄常將此類弱勢保障措施歸於此類。