在《學生改過銷過辦法》當中，讓受到記過處分的學生可藉由勞務等替代方案來申請銷過。這是下列哪種教育心理學策略之運用？
A消弱
B遷移
C負增強正確答案
D正增強
答案與詳解
逐選項解析
A消弱✕ 錯誤
消弱是指行為發生後不給予任何增強物，使該行為頻率逐漸降低，與題幹中透過銷過機制來鼓勵改過行為的作法不符。
B遷移✕ 錯誤
遷移是指將所學知識或技能應用於新情境，屬於認知學習範疇，與行為改變的增強策略無關。
C負增強✓ 正確
D正增強✕ 易錯陷阱
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