專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎108 年第 2 題單選題
Jean Piaget 對於發展心理學的研究所使用的方法值得後人參考，他的方法為下列何者？
A量化的方式，從大量的兒童之中測得量化數據，縝密分析的結果
B量化的方式，先進行發展軌跡的預測，然後從數據分析發展方向
C質性的方式，長期觀察兒童的行為，從眾多的行為表現中歸納兒童的發展狀態正確答案
D質性的方式，從家長的口述資料中，歸結兒童的發展狀態
C正確答案
Piaget 採質性長期觀察法，透過仔細記錄兒童（含自己的孩子）行為歸納認知發展階段。
為什麼答案是 C
正解。Piaget 以臨床訪談法與自然觀察長期追蹤兒童行為，從中歸納出感覺動作期、前運思期等認知發展階段。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Piaget 採質性長期觀察法，透過仔細記錄兒童（含自己的孩子）行為歸納認知發展階段。
關鍵字：Piaget = 臨床訪談 + 觀察自己三個孩子 → 質性 + 長期觀察，直選 C。
逐選項分析
A✕ 陷阱
Piaget 不是用大樣本量化統計，而是深入觀察少數兒童（含自己的小孩）。把他誤認為量化研究者是最常見陷阱。
B✕
Piaget 並非先預測再驗證，而是從觀察中歸納（歸納法而非演繹法），且他不走量化路線。
C✓ 正確
正解。Piaget 以臨床訪談法與自然觀察長期追蹤兒童行為，從中歸納出感覺動作期、前運思期等認知發展階段。
D✕ 陷阱
雖是質性，但 Piaget 是親自觀察兒童並與其互動（臨床法），不是依賴家長口述的二手資料。
Piaget 研究方法特徵
| 面向 | 內容 | 代表例 | 貢獻 |
|---|
| 研究取向 | 質性研究 | 個案深描 | 深入理解認知歷程 |
| 資料來源 | 直接觀察兒童 | 觀察自己三個孩子 | 一手紀錄 |
| 核心方法 | 臨床訪談法 | 邊問邊觀察孩子解題 | 捕捉思考歷程 |
| 分析邏輯 | 歸納法 | 從行為歸納階段 | 建構認知發展論 |
選項 A 用「縝密分析」「大量兒童」包裝成科學嚴謹形象，誤導考生以為量化=嚴謹=Piaget。實則 Piaget 的貢獻正在於質性深描；選項 D 則偷換資料來源，把「觀察兒童」換成「家長口述」。 
