王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題，在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式，在「社會」領域討論各國防疫措施。王老師的此種課程設計比較屬於何種模式？
A同心圓統整
B多學科統整正確答案
C螺旋式統整
D超學科統整
答案與詳解
逐選項解析
A同心圓統整✕ 錯誤
同心圓組織多指課程內容由近而遠、由己及人的編排方式（如社會領域從家庭擴展到世界），並非課程統整模式的分類。
B多學科統整✓ 正確
多學科統整保留明確的學科界線，以一個核心主題串聯各學科，各學科仍從自身領域觀點進行教學，完全符合題幹中區分自然、健體與社會領域的描述。
C螺旋式統整✕ 錯誤
D超學科統整✕ 易錯陷阱
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