我國「教育部品德教育促進方案」明確宣示以培養知善、樂善、行善的道德人為目標。其所依據的主要哲學學理為何？
A亞里斯多德（Aristotle）的德行倫理學正確答案
B彌爾（J. S. Mill）的效益論
C柯爾伯格（L. Kohlberg）的道德認知發展論
D諾丁斯（N. Noddings）的關懷倫理學
答案與詳解
逐選項解析
A亞里斯多德（Aristotle）的德行倫理學✓ 正確
亞里斯多德的德行倫理學強調道德認知（知善）、道德情感（樂善）與道德行為（行善）的結合，並主張透過實踐與習慣養成良好德行，與題幹目標完全契合。
B彌爾（J. S. Mill）的效益論✕ 錯誤
彌爾的效益論屬於結果論，強調行為的道德價值取決於其結果能否帶來最大多數人的最大幸福，而非強調個人內在知、情、行的德行培養。
C柯爾伯格（L. Kohlberg）的道德認知發展論✕ 錯誤
D諾丁斯（N. Noddings）的關懷倫理學✕ 錯誤
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