面對部分學生「只要能夠領到結業證明書，均可以繼續升學，所以不用管學不學得會，也不用在乎考了多少分」的心態，陳老師希望培養學生的學習意義感，他可以採行以下哪些策略？（甲）提供和學生生活經驗高度相關的教材 （乙）鼓勵學生想像自己的「未來我」（丙）協助學生建立積極正向的自我價值感 （丁）反覆表達對學生的高度期待
A甲乙丙正確答案
B甲丙丁
C甲乙丁
D乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✓ 正確
甲、乙、丙皆能從內在動機、自我概念與生活連結出發，有效幫助學生找到學習的個人意義，符合題意。
B甲丙丁✕ 錯誤
包含丁。反覆表達高度期待屬於外在壓力，對缺乏內在動機的學生易造成焦慮或防衛，無法真正培養學習意義感，故不選。
C甲乙丁✕ 錯誤
D乙丙丁✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
