受限於學校的網速，陳老師教學時需要請學生開啟網頁，卻發現學生不耐等待，產生浮躁情緒，他可採行以下哪些策略改善之？（甲）課前備妥離線教材 （乙）協助學生接受學校網速有限的事實 （丙）避免使用網路教學 （丁）師生共同尋覓正常管道向學校提出建議
A甲乙丙
B甲乙丁正確答案
C乙丙丁
D甲乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✕ 錯誤
選項包含（丙）避免使用網路教學，此為因噎廢食的消極作法，不符合科技融入教學的現代教育趨勢。
B甲乙丁✓ 正確
（甲）備妥離線教材可確保教學流暢；（乙）引導學生接受現實可培養耐心與情緒管理；（丁）透過正常管道反映問題可培養公民素養，三者皆為積極且具教育意義的策略。
C乙丙丁✕ 錯誤
D甲乙丙丁✕ 錯誤
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