幼稚園教師參與幼兒遊戲或進行遊戲輔導時,下列哪一項行為較不適當?
A教師可運用角色扮演退出遊戲,例如扮演顧客吃完飯後離開
B幼兒不讓教師退出時,可以告訴幼兒,有其他幼兒需要協助
C若幼兒正在積極地進行高層次遊戲,教師宜立即介入以增加其趣味性正確答案
D幼兒若不能在遊戲中與他人合作時,教師宜介入以增進其利社會行為的產生
答案與詳解
幼兒正積極進行高層次遊戲(如想像、合作遊戲)時,表示遊戲品質已高,教師介入反而會中斷孩子的專注與創造,應在旁觀察即可。
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