蘇老師教英文時，經常使用具有諧音的中文字來幫助學生記憶英文單字。例如，先告訴學生「bounce」的諧音是「棒死」，再告訴學生「球會『彈起來』，真是『棒死了』！」這是哪一種記憶策略？
A位置法
B串節法
C假借字法
D關鍵字法正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
關鍵字法:以母語中與外語發音相似的字(關鍵字)作橋樑,再連結字義意象,正是bounce→棒死→球彈起真棒的歷程。
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關鍵字法:以母語中與外語發音相似的字(關鍵字)作橋樑,再連結字義意象,正是bounce→棒死→球彈起真棒的歷程。
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