下列哪一種方法不適合用於評量學齡兒童的口語敘事能力？

背誦詩詞屬於記憶與朗讀能力，兒童只是複述既有文本，無法展現自己組織語句、安排情節與表達想法的能力，因此不適合用來評量口語敘事。