小學五年級的小和來自新移民家庭，平常就能夠很自然的使用國語以及越南語溝通。相較於只習慣使用國語溝通的同學，小和在下列哪一項能力的發展較為有利？

雙語者需在兩種語言間切換，長期訓練「抑制控制、認知彈性、工作記憶」三大執行功能核心要素，Bialystok 等學者的研究已多次證實雙語兒童的執行功能優於單語兒童。