當以活動方式鼓勵一位5歲的半邊痙攣型腦性麻痺兒童雙手共同參與時，下列那一項活動不恰當？

乒乓球體積小，只需單手即可抓握或拍擊，半邊痙攣兒童會自然以健側手代償，反而強化單側使用習慣，無法達到鼓勵患側參與的目的。