陳先生的親友都會嚼檳榔，也會請他吃檳榔，陳先生會跟他們一起吃。一天，陳先生看到口腔癌防治宣導影片中口腔癌手術後的患者顏面，心中嚇一跳，擔心自己也得口腔癌，不太敢再吃檳榔，但不知如何面對親友請他吃檳榔。此時，衛生教育應強化下列何項，以提升他的反檳能力？
A進一步教導檳榔對於環境的危害知識
B教導如何拒絕親友請吃檳榔的技巧正確答案
C進一步用恐懼訴求（例如更恐怖的患部照片），讓陳先生深刻體認檳榔的生理危害
D為陳先生安排口腔癌篩檢
答案與詳解
為什麼答案是 B
陳先生卡在「不知如何面對親友請他吃檳榔」，這是典型的社交拒絕技巧不足。衛教應提供拒絕話術、替代行為演練，提升自我效能（self-efficacy），直接解決行為障礙。
考點：知識非瓶頸考點：拒絕技巧訓練考點：恐懼訴求過度考點：預防層級錯置
載入中…
