根據動作學習理論進行發展障礙兒童的行走訓練時，下列那一個練習方法，相對而言較不易獲得好的成效？

此為「集中練習 (massed practice)」。動作學習理論指出，分散練習 (distributed practice) 效果較佳，尤其對發展障礙兒童，短時間多次練習可避免疲勞、提高動機與保留效果。