國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育104 年第 47 題單選題
對於高級中等以下學校的雙重特殊需求學生,下列敘述何者錯誤?
A鑑定時,可視需要調整評量工具及程序和通過標準正確答案
B可視情況以優勢能力或劣勢需求決定安置,以保持對學生最大支持的彈性
C可視情況採跨校方式實施輔導
D需同時擬定個別化教育計畫和個別輔導計畫
A正確答案
鑑定雙重特殊需求學生時可調整評量工具與程序,但不可調整通過標準,以免破壞鑑定效度。
逐選項解析
A鑑定時,可視需要調整評量工具及程序和通過標準✓ 正確
B可視情況以優勢能力或劣勢需求決定安置,以保持對學生最大支持的彈性✕ 錯誤
雙重特殊學生的安置應具彈性,可依據其優勢能力(如資優特質)或劣勢需求(如身心障礙)來決定最合適的教育環境,以提供最大支持。敘述正確。
C可視情況採跨校方式實施輔導✕ 錯誤
因雙重特殊學生人數較少且需求複雜,單一學校資源可能不足,實務上可視情況採取跨校合作、資源共享或巡迴輔導等方式實施。敘述正確。
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