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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育104 年第 65 題單選題

針對小翰的情況,若要加強數學應用題的教學,使用何種策略較恰當?

A持續練習加強基礎四則運算
B反覆講解類似題型
C使用計算機協助運算
D利用關鍵字搭配圖示,提示選取適當計算公式正確答案
答案與詳解
D
正確答案
數學應用題解題困難多源於題意理解與策略選擇,利用關鍵字與圖示能提供認知鷹架,協助學生正確列式。

逐選項解析

A持續練習加強基礎四則運算✕ 錯誤
基礎四則運算屬於計算技能,若學生的困難在於無法理解題意或不知如何列式,單純加強計算無法解決應用題解題困難。
B反覆講解類似題型✕ 錯誤
反覆講解類似題型屬於機械式練習,缺乏解題策略的鷹架支持,學生難以將解題能力類化到新的情境中。
C使用計算機協助運算✕ 錯誤
D利用關鍵字搭配圖示,提示選取適當計算公式✓ 正確

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