陳老師的九年級學生要閱讀一篇關於海洋汙染的說明文，在學生閱讀之前，陳老師決定先讓學生看一部海洋生物保護的動畫影片。下列何者最適合用於說明陳老師的教學行動？
A動畫影片能呈現文字字幕與語音，能夠輔助學生更流暢地閱讀文章
B動畫影片提供主題相關的知識，能協助學生對照、監控自己的理解
C針對海洋生物或汙染相關詞彙提供影像，增進學生理解陌生的詞彙
D動畫影片提供與文本主題相關的背景知識，能幫助學生理解該文本正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
閱讀前提供與文本主題相關的動畫，可喚起並補充先備知識，幫助學生理解後續海洋汙染說明文。
載入中…
